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Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva. Valutazione, trattamento e sostegno per bambini e ragazzi a Napoli.
Dicono di me
Un aiuto concreto per lo sviluppo del tuo bambino
Sono la Dott.ssa Sabrina Cantone, mi occupo di prevenzione, valutazione e trattamento neuropsicomotorio di bambini e adolescenti. Il mio studio è uno spazio di ascolto e di crescita, dove attraverso il gioco, il movimento e la relazione, sostengo il tuo bambino nel superare le sue difficoltà e nel raggiungere una piena armonia con il proprio corpo, le emozioni e il mondo che lo circonda. Lavoro su difficoltà motorie, cognitive, relazionali e comportamentali, costruendo un percorso personalizzato e condiviso con la famiglia.
Lo studio fonda il suo intervento sul principio che ogni bambino è unico, con i suoi tempi, i suoi talenti e le sue specificità. Per questo, non esistono percorsi standard. Ogni progetto terapeutico nasce da una valutazione neuropsicomotoria approfondita e condivisa con la famiglia, per definire un piano di intervento individualizzato, con obiettivi precisi e strategie mirate, che rispettino l’identità e le potenzialità di ciascuno.
Il trattamento è un viaggio di crescita condiviso con il bambino. In un setting strutturato e accogliente, attraverso il gioco, l’attività corporea e la relazione, si lavora per raggiungere gli obiettivi definiti nella valutazione. Le sedute sono individuali e personalizzate, e utilizzano canali privilegiati come il movimento, il gioco simbolico e i materiali espressivi per potenziare le abilità deficitarie e promuovere il benessere globale.
Il parent training è un percorso di consulenza e formazione dedicato ai genitori. L’obiettivo è trasferire strategie e strumenti pratici per gestire in modo efficace le difficoltà del bambino nella vita quotidiana. Insieme, analizziamo i comportamenti problematici, comprendiamo la loro funzione e costruiamo un repertorio di risposte positive e funzionali, rafforzando le competenze genitoriali e l’alleanza con il bambino.
Diventare e essere genitori è una sfida meravigliosa e complessa. Questo spazio di ascolto e confronto è pensato per accogliere le fatiche, i dubbi e le preoccupazioni di mamma e papà. Non si tratta di formazione, ma di un supporto emotivo e psicologico per elaborare le emozioni legate alla crescita di un figlio con difficoltà, ritrovare serenità e risorse per sostenerlo al meglio.
Dhaka Medical
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È normale che i bambini abbiano tempi di sviluppo differenti. Una valutazione neuropsicomotoria può essere utile per distinguere una semplice variante fisiologica da una difficoltà che beneficia di un intervento mirato, offrendo chiarezza e una direzione di supporto concreta.
La durata è molto variabile e dipende dagli obiettivi definiti nella valutazione iniziale. Alcuni percorsi, più brevi, si concentrano su abilità specifiche; altri, più articolati, accompagnano il bambino in diverse fasi di crescita. Il percorso viene costantemente monitorato e ritarato in base ai progressi.
Assolutamente sì. I genitori sono figure fondamentali. Il nostro approccio prevede colloqui periodici di restituzione e confronto, nonché indicazioni di gioco e attività da svolgere a casa, per garantire una continuità tra lo studio e l'ambiente familiare.
Spesso la "pigrizia" è una conseguenza, non la causa. Un bambino che percepisce le proprie difficoltà motorie (es. nell'infilarsi una maglietta, nel correre) può tendere a evitare certe attività. Una valutazione può discernere se si tratta di uno stile caratteriale o di una difficoltà di pianificazione e esecuzione del movimento (disprassia).
Sì, è un'età molto preziosa per l'intervento. Attraverso l'osservazione del gioco spontaneo e delle interazioni, possiamo sostenere le fondamenta dello sviluppo in aree come la regolazione emotiva, la comunicazione e le prime competenze motorie, con un approccio basato prevalentemente sul gioco.
Sì. Il setting psicomotorio, con i suoi spazi, tempi e materiali definiti, offre al bambino un contenitore ideale per sperimentare e gradualmente imparare a gestire l'impulsività e interiorizzare le regole, in un ambiente non giudicante ma allo stesso tempo strutturato.
Il primo incontro è dedicato principalmente all'ascolto dei genitori e alla raccolta della storia del bambino (anamnesi). Successivamente, attraverso il gioco e attività proposte in un contesto relazionale sereno, osserviamo le sue competenze globali per tracciare un profilo di sviluppo completo.
Entrambe le modalità sono valide. L'intervento individuale è altamente personalizzato per bisogni specifici. I piccoli gruppi, invece, sono preziosi per lavorare sulle competenze sociali, come la condivisione, l'attesa e la cooperazione, in un contesto protetto e guidato.
Laddove necessario e con il consenso della famiglia, è possibile attivare una collaborazione con la scuola. Questo può avvenire attraverso scambi di informazioni con le insegnanti o, in casi specifici, con osservazioni dirette nel contesto scolastico, per favorire una coerenza di approccio tra i diversi ambienti di vita del bambino.
Queste figure professionali collaborano spesso in équipe. La neuropsicomotricità si focalizza sull'integrazione tra le funzioni motorie, cognitive ed emotivo-relazionali. La logopedia si occupa specificamente del linguaggio e della comunicazione. La psicoterapia infantile lavora più approfonditamente su aspetti emotivi, affettivi e di personalità. La scelta del professionista dipende dal focus della difficoltà.
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